Associação entre uso de redes sociais e desfechos em saúde mental em adolescentes
DOI:
https://doi.org/10.47224/revistamaster.v11i21.849Palavras-chave:
Redes sociais 1; Saúde mental 2; Adolescentes 3; Ansiedade 4; Depressão 5.Resumo
Introdução: O uso de redes sociais integra o cotidiano dos adolescentes e tem sido investigado por sua associação com diferentes desfechos de saúde mental. Objetivo: Analisar as evidências científicas sobre a associação entre o uso de redes sociais e desfechos de saúde mental em adolescentes, identificando os principais desfechos e fatores envolvidos nessa relação. Métodos: Revisão integrativa da literatura realizada nas bases PubMed/MEDLINE, SciELO e BVS/LILACS. Foram incluídos estudos originais quantitativos, transversais ou longitudinais, envolvendo população adolescente ou predominantemente adolescente, que avaliaram o uso de redes sociais e desfechos de saúde mental. A seleção seguiu as recomendações do PRISMA 2020, resultando em oito estudos. Resultados: Foram identificadas associações entre o uso de redes sociais e sintomas depressivos, ansiedade, autolesão, ideação suicida, baixa autoestima e pior qualidade do sono. Entretanto, o tempo de uso isoladamente não apresentou associação consistente com piores desfechos, especialmente após o controle de variáveis confundidoras em estudos longitudinais. Experiências negativas nas plataformas, cyberbullying, uso noturno e privação de sono estiveram relacionados a piores indicadores de saúde mental. Experiências positivas foram associadas a menor probabilidade de ideação suicida em um dos estudos, e diferenças entre os sexos também foram observadas. Conclusão: A relação entre redes sociais e saúde mental na adolescência não se restringe ao tempo de exposição. As evidências apontam a importância das características das experiências digitais, do sono, da autoestima, do cyberbullying e de diferenças individuais na compreensão dessa relação.
Downloads
Referências
WHITTEMORE, Robin; KNAFL, Kathleen. The integrative review: updated methodology. Journal of Advanced Nursing, Oxford, v. 52, n. 5, p. 546–553, 2005. DOI: 10.1111/j.1365-2648.2005.03621.x
PAGE, Matthew J. et al. The PRISMA 2020 statement: an updated guideline for reporting systematic reviews. BMJ, London, v. 372, n. 71, 2021. DOI: 10.1136/bmj.n71
SOUZA, Marcela Tavares de; SILVA, Michelly Dias da; CARVALHO, Rachel de. Revisão integrativa: o que é e como fazer. Einstein (São Paulo), São Paulo, v. 8, n. 1, p. 102–106, 2010. DOI: 10.1590/s1679-45082010rw1134
VAN DER WAL et al. Diverse platforms, diverse effects: Evidence from a 100-day study on social media and adolescent mental health. Current Psychology, v. 45, n. 1, p. 36, 2026. DOI: https://doi.org/10.1007/s12144-025-08893-7.
BEAR et al. Isolation despite hyper-connectivity? The association between adolescents’ mental health and online behaviours in a large study of school-aged students. Current Psychology, [s.l.], v. 44, p. 7124–7137, 2025. Disponível em: https://link.springer.com/article/10.1007/s12144-025-07643-z. DOI: https://doi.org/10.1007/s12144-025-07643-z. Acesso em: 9 mar. 2026.
ZETTERQVIST; BRUNBORG; RANINEN. Long-term consequences of adolescent social media use on mental health in young adulthood. European Journal of Public Health, Oxford, v. 35, supl. 4, 2025. Disponível em: https://academic.oup.com/eurpub/article/doi/10.1093/eurpub/ckaf161.526. DOI: https://doi.org/10.1093/eurpub/ckaf161.526. Acesso em: 9 mar. 2026.
FERREIRA.; SILVA.; ROCHA. Saúde mental de estudantes do ensino médio: correlações entre ansiedade, depressão, estresse, autoestima e uso de redes sociais. Revista Destaques Acadêmicos, Lajeado, v. 17, n. 3, 2025. Disponível em: https://www.univates.br/revistas/index.php/destaques/article/view/4181. DOI: https://doi.org/10.22410/issn.2176-3070.v17i3a2025.4181. Acesso em: 9 mar. 2026.
HAMILTON et al. Positive and negative social media experiences and proximal risk for suicidal ideation in adolescents. Journal of Child Psychology and Psychiatry, [s.l.], v. 65, n. 12, p. 1580–1589, 2024. Disponível em: https://acamh.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/jcpp.13996. DOI: https://doi.org/10.1111/jcpp.13996. Acesso em: 9 mar. 2026.
AQUINO. REDES SOCIAIS E BEM-ESTAR: UMA ANÁLISE DO USO DAS REDES SOCIAIS POR ADOLESCENTES. Revista Expressão Católica Saúde, [s.l.], v. 9, n. 1, p. 16–32, 2024. Disponível em: https://publicacoes.unicatolicaquixada.edu.br/index.php/recs/article/view/797. DOI: https://doi.org/10.25191/recs.v9i1.797. Acesso em: 9 mar. 2026.
ROMUALDO et al. Cyberbullying victimization predicts substance use and mental health problems in adolescents: data from a large-scale epidemiological investigation. Frontiers in Psychology, Lausanne, v. 16, 2025. Disponível em: https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2025.1499352/full. DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1499352. Acesso em: 9 mar. 2026.
LUIZ, Alan Vinicius Assunção. Transtornos de ansiedade, depressão e sono-vigília em adolescentes no período pós-isolamento social e suas potenciais associações com o uso de tecnologias digitais de informação e comunicação. 2023. Tese (Doutorado) – Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-06102023-104709/pt-br.php. DOI: https://doi.org/10.11606/T.22.2023.tde-06102023-104709. Acesso em: 9 mar. 2026.
FINSERÅS et al. Reexploring problematic social media use and its relationship with adolescent mental health: findings from the “LifeOnSoMe”-study. Psychology Research and Behavior Management, [s.l.], v. 16, p. 5101–5111, 2023. Disponível em: https://www.dovepress.com/reexploring-problematic-social-media-use-and-its-relationship-with-ado-peer-reviewed-fulltext-article-PRBM. DOI: https://doi.org/10.2147/PRBM.S435578. Acesso em: 9 mar. 2026.
PLACKETT; SHERINGHAM; DYKXHOORN. The longitudinal impact of social media use on UK adolescents’ mental health: longitudinal observational study. Journal of Medical Internet Research, v. 25, e43213, 2023. Disponível em: https://preprints.jmir.org/preprint/43213. DOI: https://doi.org/10.2196/43213. Acesso em: 9 mar. 2026.
NI; WHITEHOUSE. Associating Depressive Symptoms with Social Media Usage Through Sleep Deprivation in Adolescents. Journal of Student Research, v. 11, n. 1, 2022. Disponível em: https://www.jsr.org/hs/index.php/path/article/view/2360. DOI: https://doi.org/10.47611/jsrhs.v11i1.2360. Acesso em: 9 mar. 2026.
BARTHORPE; WINSTONE; MARS; MORAN. Is social media screen time really associated with poor adolescent mental health? A time use diary study. Journal of Affective Disorders, v. 274, p. 864–870, 2020. Disponível em: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0165032720306182. DOI: https://doi.org/10.1016/j.jad.2020.05.106. Acesso em: 9 mar. 2026.
KELLY et al. EDITORIAL. A digital (r)evolution: introducing The Lancet Digital Health. The Lancet Digital Health, v. 1, n. 1, p. e1, 2019. Disponível em: http://www.thelancet.com/article/S2589537018300609/pdF. DOI: https://doi.org/10.1016/S2589-5370(18)30060-9. Acesso em: 9 mar. 2026.
WOODS; SCOTT. Sleepyteens: social media use in adolescence is associated with poor sleep quality, anxiety, depression and low self-esteem. Journal of Adolescence, v. 51, p. 41–49, 2016. Disponível em: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27294324/. DOI: https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2016.05.008. Acesso em: 9 mar. 2026.
SAMPASA-KANYINGA; HAMILTON. The role of the Internet and social media in young people’s mental health. European Psychiatry, v. 30, supl. 1, p. 28, 2015. Disponível em: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0924933815001911. DOI: https://doi.org/10.1016/S0924-9338(15)30091-1. Acesso em: 9 mar. 2026.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2026 Revista Master - Ensino, Pesquisa e Extensão
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Política para Periódicos de Acesso Livre
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a) A licença desses direitos autorais abrange o direito exclusivo da Revista Master - Ensino, Pesquisa e Extensão para reproduzir, publicar e distribuir o artigo,
nacional e internacionalmente, incluindo reimpressões, traduções, reproduções fotográficas, microformas, formulários eletrônicos (offline, on-line) ou qualquer outra reprodução de natureza similar.
b) O (s) autor (es) aprovam que o manuscrito não pode ser retirado ou reenviado para qualquer outro Jornal/Revista enquanto a avaliação pelos pares estiver em andamento. Após aprovado o manuscrito, um autor pode auto-arquivar uma versão de seu artigo em seu próprio site e/ou em seu repositório institucional.
c) O (s) autor (es) declaram que são integralmente responsáveis pela totalidade do conteúdo da contribuição e que a Revista Master - Ensino, Pesquisa e Extensão e o corpo editorial da Revista Científica do estão expressamente isentos de qualquer responsabilidade sobre o conteúdo do artigo, métodos, técnicas e resultados de sua pesquisa, tendo, assim, finalidade meramente informativa e educativa.
d) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
