Cultura afro-brasileira nas escolas: do conhecimento ao respeito
DOI:
https://doi.org/10.47224/revistamaster.v6i11.160Keywords:
Afro-Brazilian culture, Teaching, Awareness, LearningAbstract
This article aims to discuss the importance of working with Afro-Brazilian and Afro-descendant culture in public and private schools in our country, with the purpose of promoting a critical awareness about the theme addressed, promoting a patriotic awareness in our students and teachers, showing that we need to know the true story about our roots and culture. For this, the application of forms was used in which teachers from different educational systems were questioned about the application of law 10.639/03, which provides for the mandatory application of the teaching of Afro-Brazilian culture in schools, and consequently their historical awareness. We sought to achieve this kick-off of a critical reflective dialogue about Brazilian culture, its origins and its marks today.
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