Bezerra Sartori, L. et al. 2024. A transição da metodologia tradicional no ensino médio para as metodologias ativas no ensino superior de Medicina. Revista Master - Ensino, Pesquisa e Extensão. 9, 18 (dez. 2024). DOI:https://doi.org/10.47224/revistamaster.v9i18.538.